本篇文章给大家谈谈创意琵琶制作，以及创意琵琶制作方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、琵琶社团名字
- 2、初中美术备课教案三篇
- 3、多元融合琵琶女腾空坐弹如何做到的
- 4、琵琶是中国传统乐器吗
琵琶社团名字
武交院知音国乐协会 是由在校民族乐爱好者自发组成的社团，是学校里最具活力的社团之一，也是参演学校大型晚会最多的社团之一。社团开设有笛、箫、二胡、古筝、琵琶、葫芦丝等多种乐器零基础教学以及民族合奏排练。
根据查询百度文库显示，琵琶社团活动是以演奏为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大音乐爱好的学生提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示学生自我才艺。
艺术陶冶情操：参加琵琶社团可以培养学生的审美能力和艺术修养。琵琶是一种优美而古老的乐器，学习琵琶可以增强学生对艺术的欣赏和理解，培养学生的审美情趣，提升情感表达能力。
初中美术备课教案三篇
小结：艺术家通过不同的动态、神态来展现人物的个性。了解工具材料。通过课件和课本中的图片认识工具，教师准备的实物供学生认识和体会感受。观察比较 雕塑的主要形式：欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。
初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。
篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。
篇一《森林之歌—美术与环境》 了解色相环、色彩三要素（色相、明度、纯度）和色彩对比（色相对比、明度对比、纯度对比）等色彩基础知识。 表达对色彩的感觉。 培养学生对大自然的情感和保护大自然的意识。
我整理了初中美术教案五篇，希望对你有帮助！ 发现与表现——美术校园写生课 教学目的： 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
《增一分活泼，添一分情趣》是人教版八年级下册第三单元内容，本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。
多元融合琵琶女腾空坐弹如何做到的
1、在这里，诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己，生命的悲哀，全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。
2、第二阶段（“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”）写琵琶演奏大概根据当时心绪选定的一支曲子，写出了琵琶女的技艺的娴熟。第三极端（“轻拢慢捻抹复桃……四弦一声如裂帛”）写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》。
3、第二诗段：写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停语欲迟（迟疑）。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 第一层：写邀请琵琶女的经过。
琵琶是中国传统乐器吗
1、是的。琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。
2、中国传统乐器有古琴、二胡、琵琶、笛子、唢呐、扬琴、锣鼓、马头琴等。古琴：古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，有着悠久的历史。它有七弦，通常用指甲弹奏，被认为是中国音乐的代表性乐器之一。
3、琵琶，是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。
4、琵琶是中华民族的传统乐器之一，具有独特中华民族色彩，属于拨弦类弦鸣乐器。而琵琶一般是木制或竹制，上面有四根弦，而最初的琵琶弦为丝线，现在多用钢丝、钢绳、尼龙制作。
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