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本文目录一览：
- 1、4年级下册音乐教案
- 2、小学音乐活动方案创意篇
- 3、黄梅戏的特点有哪些?
- 4、小学四年级下册音乐课件【三篇】
- 5、请为我竖起大拇指作文
4年级下册音乐教案
1、小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
2、精选范文四年级音乐教案下册（一） 指导思想： 以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。
3、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
4、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。
5、创设“叫卖”的场景。讨论用什么样的形式卖东西？引出叫卖的歌曲。欣赏台湾歌曲《卖汤圆》和印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》。学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。在演唱第二乐段连续切分节奏时要注意用较长的气息来歌唱。
小学音乐活动方案创意篇
小学音乐活动方案1 教学目标： 通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。 以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。
小学音乐活动教案方案1 教学内容： 唱一唱《***山》 教学目标： 通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。 创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演 唱歌 曲。
小学音乐活动教案方案1 教学目标 能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。 能认真聆听《幻想飞行》，感受乐曲情绪，并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。
根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。
小学音乐活动方案1 学习目标： 初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。 有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。
能积极地参与创编活动。 能与组内同学团结合作。 能在表演中创造出一种声音并担任表演。
黄梅戏的特点有哪些?
黄梅戏的特点有：唱腔：黄梅戏的唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。行当：黄梅戏角色行当的体制是在“二小戏”、“三小戏”的基础上发展起来的。
黄梅戏的主要特点：黄梅戏的唱腔属于板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩。彩腔曲调欢畅，曾经在花腔小戏中广泛使用。
黄梅戏以抒情见长，韵味丰富、优美、动听，其唱腔如行云流水，委婉清新、细腻动人，具有浓郁的乡土气息，且通俗易懂，易于普及，深受各地人民群众的喜爱。黄梅戏唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。
黄梅戏的主要特点包括：（1）黄梅戏在剧目方面，号称“大戏三十六本，小戏七十二折”。大戏主要表现的是当时人民对阶级压迫、贫富悬殊的现实不满和对自由美好生活的向往。如《荞麦记》、《告粮官》、《天仙配》等。
唱腔：有花腔、彩腔、主调三大腔系。花腔以演小戏为主，曲调健康朴实、优美欢快；彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用；主调是黄梅戏传统正本大戏常用唱腔，有平词、火攻、二行、三行区别，曲调严肃庄重，优美大方。
黄梅戏的风格特点：唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力。表演质朴细致，以真实活泼著称。黄梅戏简介：黄梅戏，旧称黄梅调或***茶戏，是中国五大戏曲剧种之一。
小学四年级下册音乐课件【三篇】
通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。 唱好附点节奏及一音多词的小节。 教具准备：电子琴、录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。 教学过程： 师生问好。 发声训练。
【 篇一 】教学目标 用欢快的富有弹性的声音演唱歌曲学生能够自信的有表情的加上动作演唱能准确的演唱连续的附点节奏创编歌曲，激发学生的创造力。
今天我们在歌声中走进了祖国民族大花园，了解到了壮族歌曲的风格特征。以后，我们还会通过不同的方式，认识到更多的民族，更多的花。
下面是 无 整理分享的小学四年级音乐课件：《小螺号》，欢迎阅读与借鉴。
小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：欣赏《天山之春》教学目标 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。
请为我竖起大拇指作文
1、竖起大拇指作文1 炎热的夏天，我躲在家里，虽说家里开有空调，但我还是汗如雨下。 忽然，听到有人喊：“卖西瓜！又香又甜的大西瓜！不甜不要钱！”听到这里，我心动了，拿起20元便直奔楼下。 到了楼下，一个老伯伯在卖西瓜。
2、请为我竖起大拇指作文1 “是他，是他，就是他，我们的英雄小哪吒……”。每当我听到这首熟悉的儿歌时，我的脑海中就会浮现出哪吒的身影。他是多么的神通广大，多么的令人骄傲。
3、请为我竖起大拇指作文1 我的长处有很多，但还得从我上幼儿园说起，我每天回来都听着音乐，跳起了舞。妈妈见我喜欢跳舞，就把我送到了少年宫练习跳舞。跳舞是我人生中不可缺少的。
4、其实我很想说，我不是天生就会画画的，我不可能像机器人那样一生下来就能画的。我也是每天练习练出来的。 现在你信了吧，就请给我竖起大拇指。
5、请为我竖起大拇指300字作文1 我是一个活泼而又多才多艺的小男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是软笔书法了。 我现在在软笔书法上可以说是硕果累累了。记得刚刚学毛笔字的时候，我很胆小，不敢写，所以我写得总是不到位、不好。
6、请为我竖起大拇指作文500字1 我是一个九岁的阳光男孩，个子高是我最大的特点。我爱好很广泛，长处也很多，其中最令我自豪的就是我记忆力非常好。
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