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铃木镇一的教学法
【答案】：B 铃木镇一强***育的主要目的是培养人，他认为才能是人们在后天通过教育环境所***、培养而成的，不是与生俱来的。
第四，铃木非常讲究教育的方式方法。他认为重要的是循循善诱，创造条件激发幼儿的学习热情，耐心等待幼儿涌现出自发的跃跃欲试的强烈愿望。第五，要求严格。
铃木教学法，又称铃木运动，由日本小提琴家铃木镇一在二十世纪中开发与推广的音乐教学法及教育哲学。铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为“才能教育”的教育方式。
铃木教学法强调让小孩子先听音乐。孩子每学一乐曲之前，无论多简单的旋律，都必先重复听其录音。
铃木镇一的教学理念
铃木教学法的基本理念是：音乐好比一种语言，要掌握一种语言，最好是从小开始学，开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力，就可以让他们学。
铃木教学法，又称铃木运动，由日本小提琴家铃木镇一在二十世纪中开发与推广的音乐教学法及教育哲学。铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为“才能教育”的教育方式。
铃木镇一：才能教育法 铃木镇一出生于1898年的古屋，其父经营着世界上最大的小提琴工厂。22岁赴德国学习音乐，回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心。
“运动能力的培养”运动能力一般分为：肌肉力量运动神经（反射神经）以及持久力这三种。（4）“表现力的发展”—用说与听得方式训练。
铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为“才能教育”的教育方式。他认为，只要透过正确的教学方法，任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。
铃木教学法的六个步骤
1、第五，要求严格。铃木认为孩子处于什么样的环境，受什么样的教育，会决定他发展什么样的能力。铃木要求学校要为学生创造最优化的教育环境，由最优秀的教师来教，学习最优秀的名曲，来培养出最优秀的人才。
2、让孩子学习音乐，首先是应该为儿童创设一个舞母语学习般的环境，让美好的音乐像本国的语言一样终日围绕着儿童。这样任何儿童都能进入音乐学习。而这样的音乐学习才能更有效。
3、步活动教学法：将 25 分钟教学时长拆解成 6 个步骤，每一个步骤，都有明确的教学目标，从而保持孩子注意力，让每一分钟的学习格外高效。
4、一）铃木钢琴教学法的根本标志 铃木钢琴教学认为钢琴演奏过程是一种以丰富的、 充满情感的音乐性的音响为目标，手、手臂乃至全身在广阔的键盘上进行的高度协调、 平衡、 灵活而充满力量的肢体运动的过程。
5、铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为“才能教育”的教育方式。他认为，只要透过正确的教学方法，任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。
小提琴入门教程:专家谈小提琴的启蒙教育
三．上课和练琴中家长的作用。其实每个教师心里都明白，我们不能指望用一节课把所有问题完全灌输给那些在下面坐立不安的顽童，正如我们不能指望他们每天都能自觉抵挡住那么多好玩的东西静下心来练琴一样。
了解小提琴的基本结构 首先，让我们来了解一下小提琴的基本结构。小提琴由琴身、琴颈、琴头、琴弓和琴弦组成。琴身通常由木材制成，琴颈和琴头则连接着琴身和琴弦。琴弓是用马尾毛制成的，可以通过摩擦琴弦发出声音。
选购小提琴。小提琴这个也有很多样式的，既然是学习，那么就从最简单的开始，先选购一个比较简单的小提琴，买个价格比较中等的，一开始学不需要买太贵的，得先试试水。看看自己有没有一点天赋。看得懂乐理。
买把好琴：初学者首先较重要的就是买琴。对于初学者来说，小提琴比较难以入门，所以较好先买一把几百块钱的琴，不用太好。
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