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在学小提琴之前,需要了解哪些事情?
1、认识小提琴 总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。
2、要喜爱音乐及小提琴的声音；手指条件要相对好些，左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展；音乐素质条件，耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性，以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。
3、父母和孩子沟通如果父母想要培育孩子的心情，然后发现还是比较喜欢与小提琴的话，那么就可以通过沟通和交流来让孩子在这方面多方面的发展。这样对于孩子以后的人生也是非常好的，但是不能够不听孩子的意见。
4、学小提琴前需要了解哪些事情 著名小提琴家盛中国说过的一句话，那就是让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，由此可见音乐对人的性情有极大的陶冶作用。
5、不像其他乐器一样小提琴没有金属的坚硬感可以演奏出人们内心的情感。随着学小提琴的人越来越多，盲目的学琴会导致演奏的水平。所以在学小提琴前需了解一些学琴方面的知识，以便为以后的学琴之路打好基础。
著名的四大音乐教学法是什么?
四大音乐教学法包括达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法和铃木镇教学法。达尔克罗兹教学法：其特色是教师以钢琴的即兴方式进行教学，而学生则用身体的律动来体验对音乐的感受。
音乐学法主要包括四种教法：达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法以及铃木镇教学法。达克罗士教学法。
著名的四大音乐教学法是什么？ 达克罗士教学法： 内容概述：“达克罗士音乐教学法”为世界四大音乐教学法之一，其特色为教师以钢琴即兴方式教学，学生则以身体律动来体验对音乐的感受。
中小学音乐课堂最主要的教学方法是欣赏法、演示法、参观法、练习法、游戏教学法、讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、探究性音乐教学法。
“达尔克罗兹音乐教学法”，是世界四大音乐教学法，其特点是即兴的钢琴教学作为教师和学生的地方体验到的感觉的一种方式之一有节奏的运动音乐。瑞士集达克罗士教学音乐家，教育家，作曲家，指挥家，舞蹈家和诗人于一身的迷。
三大音乐教学法是指以音乐教育家达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫命名的音乐教育法。达尔克罗兹认为：“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。
小提琴演奏技术中的几种特殊弓法
1、在此将几种特殊弓法做一一介绍： 连顿弓（SolidStaccato） 这是在特殊技巧中应用最广泛而又是最使人迷恋的弓法。在20世纪中期，连顿弓，是在一弓中连续快速演奏出许多音，而音与音之间则是断开的。
2、连顿弓——这一小提琴演奏中的特殊弓法，尽管有一定的技术难度，但作为专业演奏者来说，若是不能较好地掌握和运用则是一大憾事，因为在大量的世界名曲中，这种弓法的应用极大地丰富了作品本身所体现和赋予的表现力。
3、波弓：用一弓演奏许多波型分弓的弓法。 分弓浪斯：短而快的运弓，特点是运弓开始时速度非常快，在结束时放慢。一般地来讲，音符与音符之间是明显地断开的，在快的一串音中也可以不断。音的开始既不是重音也不是膨胀。
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