今天给各位分享离子小提琴的知识，其中也会对小提琴filip进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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中班语言教案《梨子小提琴》
1、以下是我为大家收集的中班语言教案《梨子小提琴》，欢迎阅读与收藏。 中班语言教案《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏故事，理解故事人物的情感。 能用语言，动作大胆地表现自已对作品的理解。
2、这是一堂选自《建构式幼儿园课程》中的一堂以语言为主的.整合课程。
3、幼儿园语言教案：《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。 能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。 感受音乐带来的温馨、柔美，友好的意境。
4、跟录音集体讲述。迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：***如你有一把小提琴，你想干什么呢？师生共同表演《快乐舞》。
梨子提琴的故事
小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个，他舍不得吃了。小松鼠捧着那半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。
《梨子提琴》这篇短文的作者是冰波。本名赵冰波。杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家。 出版童话180余本，2000余单篇，动画片剧本230余集。
这时一个梨籽籽掉了下去，小松鼠说是一个小音符。过了几天，小音符长成了一棵大树，上面挂着许多梨子。小松鼠把梨子分给了动物们。大家都把梨子做成了琴，每天都在一起弹琴。
中班语言公开课梨子小提琴教案
1、出示故事PPT图片第二幅，教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子，他把梨子切开来做成了一把小提琴”。 （1）小松鼠为什么把梨子做成了小提琴？ （2）出示小提琴，教师简单介绍小提琴。
2、动物们听了会怎么说？怎么做呢？（6）小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？（7）树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴？幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
3、幼儿园语言教案：《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。 能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。 感受音乐带来的温馨、柔美，友好的意境。
梨子提琴这篇短文告诉我们什么道理
我是一个小故事谜，看了梨子提琴的故事，让我明白了一个道理，那就是和家人和同学要和睦相处，其乐融融 和谐相处200字作文 。
这个故事告诉我们：有好东西一定要和大家分享，不可以独自享受。这让我想起了自己。以前，我有什么好的玩具和食物总是自己独吞，以后我可再也不会这样做了。
让孩子们陶醉在小提琴独奏曲柔美、婉约的意境中，鼓励他们想说、敢说、愿意说，乐于将自己的想法用语言表达出来。该故事短小、篇幅清晰，容易记忆。为此，我打算引导孩子学习复述故事，学习故事里优美的句子和词语，并展开创造性的想象。
梨子提琴的故事1 小松鼠住在松树上。有一天，小松鼠从树上爬下来，到地上来玩。他在地上走来走去，看见一个大梨子。 大梨子颜色黄黄的，一头大一头小。可是小松鼠不认识它。 “咦？这是什么东西呀？真好玩。
二）主题分析 故事让我们随着小松鼠的梨子提琴声，漫游在美丽的森林中，目睹小动物们在琴声中发生的各种变化：追杀没有了，争吵消减了，大家都来听好听的音乐。在这样的音乐之旅中，我们分明感受到了音乐的力量与神奇。
领会故事蕴含的寓意和哲理。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 梨子、小提琴、彩带（幼儿每人一条）、多媒体课件。 活动过程： 教师引导——出示梨子（果盘、刀）。
幼儿园大班语言《梨子小提琴》教案
1、老师分别出示小松鼠、狮子、兔子等相关小图片，幼儿认识小动物。 （3）这些小动物我们都认识了，我们一起来念一遍：小松鼠、狐狸、狮子、兔子，认读汉字。 出示大书，老师讲故事。
2、大班语言活动教案《梨子小提琴》1 设计思路： 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。
3、梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
4、出示整梨和半个梨图片，引出主题，激发幼儿兴趣 出示图片提问：“小朋友，你们看这是什么？”“你觉得它可以做成什么？” 师：小松鼠捡到了一个梨子，它会把梨子做成什么呢？让我们一起来听听看。
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