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赞美精卫的小诗
塑造了英勇顽强的精卫形象。是用来表达古代劳动人民探索自然、 征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦的精神，比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。
精卫王安石的古诗拼音如下：帝【dì】子【zǐ】衔【xián】冤【yuān】久【jiǔ】未【wèi】平【pínɡ】，区【qū】区【qū】微【wēi】意【yì】欲【yù】何【hé】成【chénɡ】。
有一种勇敢，叫走精卫。敢于和天作斗争，不畏艰难，只为给自己报仇！有一种坚持，叫做精卫。日复一日不听的叼石头填东海，誓要填平东海！有一种永恒，叫做精卫。
精卫填海教案
精卫填海教案 篇1 教学目标： 正确认读、书写本课的生字、新词。 正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。 教学重难点： 重点 按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
精卫填海教案 篇1 教学目标： 1 认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。 3 了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为。
《精卫填海》教案 篇1 教学分析： 本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。全文共四个自然段。第一段介绍精卫填海的原因。第二段讲精卫用什么填海。
师：上节课，老师和同学们一起学习了《精卫填海》这篇课文，你都知道了什么？ 生1：我知道了《精卫填海》是一个神话故事。生2：我认识了这一课的生字。
小学四年级语文《精卫填海》优质教案一 教学目标 通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意。 了解文言文和白话文的不同特点。 懂得故事背后蕴涵的精神。
关于水的神话故事
八仙过海 八仙过海是一种流传最广的中国民间传说。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝***和及曹国舅。八仙最脍炙人口的故事之一，最早见于杂剧《争玉板八仙过海》中。
大禹治水（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
关于水的神话故事篇一：水滴石穿 传说古时候，江西九江一带有条鳄鱼精，经常在长江里兴风作浪，害得这里的“鱼米之乡”都变得荒无人烟。
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