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幼儿园大班毕业典礼舞蹈串词
老师，是阳光下最神圣的职业！教书育人，给我们最美的精神食粮！此时此刻我们有千言万语要对您说！请欣赏舞蹈《老师老师》。我们沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的一刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有人。
开场白： 董：尊敬的各位领导、各位家长！ 李：亲爱的老师们、小朋友们！ 合：大家早上好！ 董：童年是一段美好的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
幼儿园毕业典礼舞蹈节目串词1 尊敬的家长，来宾朋友们，亲爱的小朋友们： 大家早上好！ 盛夏七月，金蝉鸣唱，空气中跳动着欢乐的音符；甜美的歌声传递浓浓的深情，清澈的河水吟唱夏的韵律。
《荷塘月色》教案
《荷塘月色》教案 篇1 教学目标 知识：情景交融、通感、动词、叠词。 能力：理清结构、感受语言美。 情感：感受意境美，体会作者全心自由的状态和情感。
《荷塘月色》教案 篇1 【教学目的】 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时： 导入。 结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。
《荷塘月色》是高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章，由于第一单元是诗歌单元，因此，这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇现代文。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。
以下是《荷塘月色》教案，希望能帮助到老师们！ 作者简介与写作背景 作者简介 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
为什么朱自清的荷塘月色用小提琴
1、用小提琴作奏出的西洋名曲来喻极富中国韵味为的荷塘月色，却不很恰当。他还认为这是14个譬喻中，有13个明喻，要用“像”“如”“ 仿佛”“ 宛然”之类的字眼点名“喻体”和“喻义”的关系，显得过于浅白。
2、作者还是无法摆脱那一缕愁绪，淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体！ 读着朱老先生的《荷塘月色》，便宛若置身荷塘一般，仿佛在那幽径上走着的是自己了。
3、出自朱自清的《荷塘月色》，原文：塘中的月色并不均匀 ，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。意思：像小提琴 赏析：运用比喻的修辞，生动形象地写出了旋律的优美，运用通感修辞。
4、而朱自清过人之处，便是每每在其将要描写另一个物体时，总是巧妙的过度了！既没有耽误写荷塘，也没有耽误写月色，最后联想到***莲，简略但精细的用了几句诗，交代了结尾，就使文章戛然而止，使人意犹未尽。
5、是小提琴的意思，英文是violin，音译过来就是梵婀玲。小提琴（violin）是一种超擦奏管弦得鸣提乐器。它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
6、据说，这把小提琴在18世纪初被送到法国，当时的巴黎音乐界非常喜欢这把小提琴，认为它的声音堪比天籁之音。后来，一位法国小提琴演奏家将这把小提琴命名为“梵婀玲”，意为“天上的声音”，以表达对它美妙音色的敬仰。
荷塘月色串词报幕词
柔和而静谧。夏夜的荷花含苞待放，晶莹剔透，它们在微风中轻轻摇曳，宛如月光下的仙子在翩翩起舞。此刻，让我们一起沉浸在这如诗如画的荷塘月色中，感受那份淡然与洒脱。
年荷塘月色主持词1 男：***莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 女：荷塘月色的美景不言而喻。
折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族音乐的风韵。
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