小提琴协奏曲音乐赏析课件（小提琴协奏曲分为几部分） - 小提琴

本篇文章给大家谈谈小提琴协奏曲音乐赏析课件，以及小提琴协奏曲分为几部分对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

一）通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。

教材简析：本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年级上册，根据第2单元音乐与人的情感世界---第二系列（爱）中的欢乐颂为教学内容。〈欢乐颂〉是选自贝多芬〈第九交响曲（合唱）〉第四乐章。

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师：接下来，同学们听老师演唱这首歌一遍，然后我们大家一起把这首歌的歌谱唱一遍，再把歌词填进去来唱一遍。在演唱歌曲的时候，同学们要用抒情、欢快的声音，准确的音高、节奏，自信地演唱歌（演唱歌曲）分组表演。

第一乐章（00：05），很热情的快板，E小调， 2/2拍，奏鸣曲式，是整部作品最著名的乐章。

整部作品充满了柔美的浪漫情绪和均匀齐整的形式美，小提琴的处理手法精妙绝伦，旋律优美，技巧华丽，达到了登峰造极的境界，不仅是门德尔松最杰出的作品，也是德国浪漫乐派诞生以来，最美丽的小提琴代表作。

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e小调协奏曲琴谱引子：两小节（衬托）背景主部：像奔腾的春潮流入人的心田，也像我们走进一个大花园，到处是花的芳香。连接部：①甜美、温柔性格；②紧张、激动的性格。

全曲分为四个乐章。第一乐章，从容的快板，e小调，2/2拍子，奏鸣曲式。

1、莫扎特的音乐一般以喜为主，这个小提琴协奏也是，虽然第一乐章第一主题出来前先来了个有些哀伤的慢板莫扎特那会儿重视的曲式结构，而不是乐曲的情感。情感这个东西是在贝多芬后的浪漫主义才着重强调的。

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2、《A大调第五小提琴协奏曲》赏析：《第五小提琴协奏曲》完成于1775年12月。当时，年方十九的莫扎特在萨尔茨堡任宫廷乐师，但无论是创作速度还是艺术上的成熟都令人赞叹不已。

3、《A大调第五小提琴协奏曲》是奥地利作曲家沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特于1775年12月20日创作的作品。

1、G大调第三小提琴协奏曲，虽然还带有降B大调第一小提琴协奏曲和D大调第二小提琴协奏曲的痕迹，但这部作品表明了莫扎特的艺术风格已经有了新的发展。

2、这个乐章是个微型的奏鸣曲式，在展开和再现后，有一个华***段，最后在主奏小提琴奏出的第一主题上结束这个乐章。第三乐章，回旋曲，快板， G大调，3/8拍。

3、G大调第三小提琴协奏曲，奥地利作曲家沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特作于1775年9月12日，时年作者19岁，当年作者共完成了五部小提琴协奏曲。

1、德沃夏克的《b小调大提琴协奏曲》是作者继《新世界》之后的一部为众人所知的代表作之一。他的这首协奏曲，其内容的深度、鲜明的形象以及交响发展的规模等方面，更接近于他的最后两部交响曲，无疑都是它的成功所在。

2、小提琴协奏曲《梁祝》赏析：小提琴协奏曲《梁祝》被公认为是“我们自己的交响音乐”，“是一个阶级，一个民族在艺术上走向成熟的标志”。

3、纪念曲创作者：德国小提琴家德尔德拉纪念曲顾名思义是纪念某人的。全曲曲调比较鲜明，音色柔丽，哀而不伤却能引起听众的怀念之情。传说是音乐家德尔德拉路过舒伯特之墓的时候。

4、乐章赏析：柴科夫斯基《D大调小提琴协奏曲》，全曲共分三个乐章：第一乐章，中庸的快板，D大调，4/4拍子，奏鸣曲形式。规模宏大的第一乐章表现了生活的乐趣。具有俄罗斯民间音乐的宽广气息和明朗悠扬的诗意。

5、此乐章表现了作者回归故土时的欢悦心情。德沃夏克所留下的杰出作品中，交响乐和协奏曲一类的“无标题音乐” 明显多于歌剧和标题音乐，这种倾向对于他来说，越到晚年越为显著。

1、《梁祝》的成功还在于中外艺术的巧妙结合，作者创造性地用小提琴协奏曲的音乐形象来表现富有戏剧性的民间故事，并用人民群众所熟悉的特定音乐语言和表现手法，使音乐形象更鲜明动人。

2、《梁祝》小提琴协奏曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬，翌年 5月首演于上海获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。

3、鉴赏：这部分主要描述了“化蝶”。长笛吹奏出柔美的华彩旋律，与竖琴的滑奏相互映衬，把人们引向神话般的仙境。

4、我觉得这首曲子音律有些委婉、哀怨；虽旋律动听但有凄凉之感，好似两人的情感不得宣泄。曲子的感情基调以优美柔美相结合，虽有坎坷曲折之意但终成大器。以上是我个人的理解，希望对你有帮助。

5、《梁祝》赏析论文：（给我高分啊）一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。

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