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《小提琴的力量》读后感
1、故 事看完了,我被这个女孩纯洁善良的心和她伟大的爱深深地感动了。小提琴并没有力量,有力量的是小提琴所包含的爱。
2、读《小提琴得力量》有感 书中讲的是一个小男孩,小时候整天和一帮坏小子混。有一天下午,他看见别人家的主人开车出去了,对他来这一次是偷盗的机会。
3、很快,书中那些有趣的情节,将我带入了一个神奇的世界,我被那些或感人、或有趣、或真实的故事背景感染的或哭、或笑、或流泪,特别是那篇《小提琴的力量》让我泪流满面,我认为这是我读过的最感人的一篇了。
4、文章主要通过写梅里特在去布里奇斯家行窃的时候被发现,但布里奇斯用善意的谎言原谅了梅里特,并送给他心爱的小提琴。多年后梅里特成为了小提琴家。告诉我们对犯错的人要宽容,不要只是一味地责骂。
5、写“我”有黄昏散步拉琴的习惯。因为小提琴带给我的欢乐 “那个少年头发蓬乱,脸庞瘦削,不合身的外套”“他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望”他是一个生活贫困的失足少年。
复述《小提琴的力量》300字
1、我在墓园里见到了她青色的石碑,上面镌刻着一首小诗,其中有一句是这样的:把爱奉献给这个世界,所以我快乐!三年后, 在墨尔本市高中生的一次音乐竞技中,我应邀担任决赛评委。
2、事看完了,我被这个女孩纯洁善良的心和她伟大的爱深深地感动了。小提琴并没有力量,有力量的是小提琴所包含的爱。
3、将琴身夹于下腮与锁骨之间,以左手执琴颈按弦,右手持弓拉奏。它是独奏、重奏和管弦乐队中的重要乐器。小提琴音色优美,音质纯正,音域宽广,称得上是音乐性能优良、音乐功能广泛的乐器。
4、读《小提琴得力量》有感 书中讲的是一个小男孩,小时候整天和一帮坏小子混。有一天下午,他看见别人家的主人开车出去了,对他来这一次是偷盗的机会。
小提琴的力量这篇文章给你的启示是什么
1、读了小提琴的力量这篇文章后,我知道了,如果有人做错了一件事,你不能因他做错的那件事而责怪他,应该去让他改正,有耐心的帮助他,让他把那件事做好,那才是正确的。
2、文章开头诉说了小提琴带给作者的快乐:它会使人忘记忧愁,得到美的享受。随后,它开始真正讲诉这个故事……一天,作者回花园别墅去,发现屋中有小偷,愤怒的作者一个箭步冲上了楼梯,顺利地抓住了小偷。
3、拯救了他们的灵魂,让他们找回了生活的信心,表达了对小女孩的崇敬与怀念;(2分)小女孩的精神在他们身上得到传承,从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心,深化了文章主题。
4、《小提琴的力量》 阅读答案 是为了体面地维护少年的自尊(或:让少年在贫穷和苦难中重新拾起自尊),进而改变逆境。这一做法是受小女孩你是找五楼的劳德先生吗的启示。善良可以不断传递。合理。
小提琴的力量阅读答案
1、刚刚进客厅门,我就听见楼上的卧室里有轻微的响声,那种响声我太熟悉了,是那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼,果然不出我所料,一个大约12岁的少年正在那里抚摸我的小提琴。
2、爱的博大,小提琴的力量是爱的力量,这力量胜于一切说教,胜似一切武器,融化了人与人之间的隔阂的坚冰,凄美的旋律奏出一曲人性至善的旋律。
3、因为‘我’从那个少年的一举一动中,看出了他对小提琴的热爱,被感动了,所以放走了他。同时送了他琴。
4、小提琴让我忘掉世俗的烦恼,把我带入一种田园诗般纯净恬淡的生活中去。那天中午,我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。
小提琴的力量,的感悟
1、文章主要通过写梅里特在去布里奇斯家行窃的时候被发现,但布里奇斯用善意的谎言原谅了梅里特,并送给他心爱的小提琴。多年后梅里特成为了小提琴家。告诉我们对犯错的人要宽容,不要只是一味地责骂。
2、记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。
3、.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。
小提琴的力量一文中小提琴象征着什么
小提琴在全文中起到线索的作用,它联系着三个人的两个故事。 小提琴的原主人小女孩借助它挽救了迷途的我,小提琴的新主人借助它以同样的方式挽救了另一个迷途少年,并使他树立了重生的信念。 C、D。
A.每天我都会带着小提琴去湖畔的公园散步、演奏,表明我非常珍视这把具有特殊来历的小提琴。
文中的阿马提小提琴是美德的传递者,用美妙的音乐诉说着爱的真谛,引导着两位少年感受爱、学会爱、回报爱。它也在告诉我们人生的道理,我们要用爱心和真诚唤起他人的良知,我们要用尊重与热情鼓励他人,成就他人。
拯救了他们的灵魂,让他们找回了生活的信心,表达了对小女孩的崇敬与怀念;(2分)小女孩的精神在他们身上得到传承,从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心,深化了文章主题。
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