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本文目录一览：
- 1、幼儿园拔萝卜音乐教案
- 2、儿歌对钢琴简谱有哪些?
- 3、《拔萝卜》幼儿园小班音乐教案
- 4、我的兴趣爱好作文350字
- 5、小班音乐拔萝卜教案
- 6、拔萝卜左手和弦怎么配
幼儿园拔萝卜音乐教案
幼儿园拔萝卜音乐教案1 【活动目标】 能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。 引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。
安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的.名字）教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。
幼儿园小班音乐教案拔萝卜范文一 小兔子拔萝卜 【活动目标】熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。
【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
儿歌对钢琴简谱有哪些?
1、《一闪一闪小星星》钢琴谱 《一闪一闪小星星》是英国经典儿歌，歌曲原名为“TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR”，在全球广泛流传2个世纪。音乐风格是双语儿歌，摇篮曲，外国童谣，儿歌。
2、欢乐颂乐谱 《欢乐颂》，又称《快乐颂》，是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分，包含四独立声部、合唱、乐团，而由贝多芬所谱曲的音乐成为了欧洲联盟的盟歌。
3、拔萝卜 《拔萝卜》是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。小蓓蕾组合曾演唱，并收录在《儿歌曲库04》专辑中。
《拔萝卜》幼儿园小班音乐教案
1、歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的.名字）教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。 幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
2、幼儿在拔萝卜的音乐声中结束活动。 活动反思： 《拔萝卜》这节表演游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。
3、幼儿园小班音乐教案拔萝卜范文一 小兔子拔萝卜 【活动目标】熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。
4、幼儿园拔萝卜音乐教案1 【活动目标】 能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。 引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。
5、启发幼儿克服困难，走向成功。领会故事蕴含的寓意和哲理。
6、【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
我的兴趣爱好作文350字
1、关于我的兴趣爱好议论文800字（一） 拥有属于自己的业余爱好就能充实我们的课余生活。
2、有关兴趣爱好的作文 （一）我如果说是个多才多艺的男孩那一定是在吹牛，说实话，对我来说，除了作文好以外，对其他可算是一窍不通。不过，我也有自己的兴趣爱好，比如——看书。
3、小学作文我的爱好1 萝卜青菜，各有所爱。每个人都有自己的爱好，每个人的爱好又是多种多样的。有的人喜欢大笔挥洒地画画，有的人喜欢安安静静地看书、练书法，有的人喜欢十指灵活地做手工，可我喜欢的却是大汗淋漓地打篮球。
小班音乐拔萝卜教案
小班音乐《拔萝卜》教案1 活动背景： 幼儿的心所***到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。
操作道具引发兴趣：一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗？（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
拔萝卜左手***怎么配
1、《拔萝卜》这个故事最早是由俄罗斯的阿尔克谢·托尔斯泰所写，是一个真的很幽默的民间童话，很适合五岁以下或者刚刚开始学习阅读的孩子。故事的结尾还有一个意想不到的结果。《拔萝卜》版权已售出20种语言。
2、要看具体的音调和节拍，没有绝对的规律。但原则是左手的和弦音要和右手的主音匹配。以C大调为例，如果旋律为4拍子，左手可以配分解***3或者5，如果是3拍子，可以配5或者3。
3、左手***编配方法：大调乐曲 大调乐曲可用“Ⅰ”级主***（5）、“Ⅳ”级下属***（1）、及“Ⅴ”级主***（2）这三个正三***编配伴奏。
4、分解***左右手的配合如下：左手：左手负责按下***的音符，形成***的基础。在初始位置上，左手[_a***_]按下***所需的音符，并保持按住不变，直到需要转换到下一个***。左手还负责换指和移动到其他位置来演奏不同的***。
5、在简谱中，左手***的配置通常取决于所弹奏的曲子的旋律和所需要的和声。以下是一些基本的原则和步骤，可以帮助你在弹奏曲子时为左手选择合适的***： 首先识别曲子的调式，是大调还是小调。
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