今天给各位分享优美的小提琴音乐欣赏教案的知识，其中也会对优美的小提琴纯音乐合集进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、如何欣赏小提琴独奏
- 2、幼儿园中班教案:《梨子小提琴》
- 3、春之歌音乐教案
- 4、大班语言教案:梨子小提琴
- 5、《化蝶》音乐欣赏教案
- 6、幼儿园语言教案:《梨子小提琴》
如何欣赏小提琴独奏
1、有时间有精力有热情就去多学点音乐。会感受的更多。音乐不只是靠听的。
2、那首曲子你听了有什么样的感受，有没有打动你，你在听的过程中脑海里有什么样的场景。那个人拉的是不是很顺畅，熟练度不需要内行人就可以听出来。小提琴不比钢琴，一点点失误都可以被立即捕捉。
3、等乐音渐歇，木管接续旋律慢慢落下。小提琴独奏深情舒缓带点内省的音色，表示祝英台对将来疑虑不安，但还是坚定相信自己。勇敢去爱吧！情绪轻快，笛声嘹亮，大提琴也婆娑起舞，有如风光明媚三月天两人春游。
幼儿园中班教案:《梨子小提琴》
1、——请小朋友们跟我一样，我们一起来拉拉小提琴，把音乐送给这些老师们吧。（音乐起） 活动反思： 设计分析： 这是一堂选自《建构式幼儿园课程》中的一堂以语言为主的整合课程。
2、谈话活动：如果你有一把小提琴，你想演奏给谁听？为什么？ 在活动区创造性地表演故事 用废旧材料制作不同乐器 幼儿园语言教案：《梨子小提琴》2 活动目标： 欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。
3、分别弹、拉进行比较。强化：配乐欣赏故事《梨子小提琴》，教师有感情的朗诵，用柔和、梦幻般的语调复述故事中的情节。带领幼儿用梦幻般的声调朗诵：“拉呀、拉呀…森林里美好又安静。
4、我选择海顿的《小夜曲》，一首小提琴曲来进一步帮助幼儿体味祥和、安静的情景。小提琴的声音比较悠扬，这首音乐烘托了整堂课的气氛。在表演故事时，整个故事的处理与表达都选择了优美、安静的气氛以及较慢的速度来表述。
春之歌音乐教案
1、本课通过欣赏《春之歌》，了解门德尔松和无词歌。以感知情绪为先导，通过演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，体验音乐作品中的春天美景。
2、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
3、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。 能准确读、拍带有“0”符号的节奏，并能用体态表现其时值。
4、幼儿园中班语言《春天来了》教案 篇一 活动目标 让幼儿通过看图、讨论、理解春的内容。 能用语言、绘画抒发情感。 培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
5、小班春天来了教案 篇4 教学目标： 能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。
大班语言教案:梨子小提琴
大班语言教案：梨子小提琴 教学目标： 欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。 能用恰当的语言续编部分故事情节。 教学准备： 梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
大班语言活动教案《梨子小提琴》1 设计思路： 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。
出示故事PPT图片第二幅，教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子，他把梨子切开来做成了一把小提琴”。 （1）小松鼠为什么把梨子做成了小提琴？ （2）出示小提琴，教师简单介绍小提琴。
《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了一定的修改。
活 动 教 案 活动名称 ：早期阅读《梨子小提琴》活动目标：学科目标：能感受文学作品和音乐作品柔和、宁静的艺术氛围。 能尝试用舒缓、轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和的意境。
《化蝶》音乐欣赏教案
听完这段音乐，你心里感觉怎么样？结合课件《蝶儿翩翩》欣赏第二遍音乐。
激趣法：活动开始部分让幼儿听着《木瓜恰恰恰》的歌曲跳恰恰舞，激发幼儿参与音乐活动的兴趣，此外教师借助了多媒体课件，让幼儿欣赏印尼风情，给幼儿以直观经验，调动幼儿的学习积极性。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 初步学唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。 根据歌词内容创编不同的动作，表现男子汉的气概。 活动准备 《小小男子汉》音乐CD（盒带）。 教师教学***《“大阅兵”视频》。
幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标 欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。 在感受过程中分辨乐句，模仿蝴蝶飞以及停止时的动作造型。 大胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）副部主题——与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。
一是了解幼儿。幼儿是欣赏音乐的主体，因此所选择和提供的欣赏素材必须与幼儿的认知经验、情绪体验相吻合。
幼儿园语言教案:《梨子小提琴》
1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。 幼儿用书第2册第16—17页。 教学过程： 教师出示梨，引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨，想象半个梨向什么。 请幼儿欣赏配乐故事，并说出自己的感受。
2、梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
3、幼儿园语言教案：《梨子小提琴》1 活动目标： 欣赏故事，理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇：甜蜜蜜。 能简单复述故事中角色的对话，并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。 感受音乐带来的温馨、柔美，友好的意境。
4、文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以及相关的小图片（正面图、反面字） 用文字写好整个一个故事内容。 制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。 幼儿人手一本小书。
5、原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中***表演的环节，但由于表演者受伤而取消。 中班语言教案《梨子小提琴》3 活动目标： 欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感***彩。 能与同伴两两讲述。
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