幼儿园电子小提琴教学计划（幼儿园小提琴特色课宣传） - 小提琴

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本文目录一览：

幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花（做在椅子上，教师提醒小花不能动）幼儿站起来表现AB段音乐。（一个人表现花） 1引导幼儿与同伴合作表现花 1跟着B段音乐合作表现花。

幼儿园音乐活动教案篇1 教学目的：通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。

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幼儿园音乐活动教案篇1 活动目标：熟练唱会歌曲，体会歌曲中依依惜别的意境。引导幼儿随着音乐跳舞。活动准备：歌曲音乐。活动过程：开始部分。

多让孩子听看各种小提琴的音像资料，增加孩子对音乐的感性认识，告诉他，有一天他也能做到，从而提高兴趣。把孩子自己的演奏录下来，让孩子有成就感，并自己对于自己的水平有个认识，找出不足之处。

为孩子创造一个良好的学习环境是非常必要的孩子练琴必须有一个安静的环境，因为孩子的贪玩、好奇心强、注意力不集中，稍有风吹草动就会直接干扰他的学习。

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方法1：兴趣在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

第二，所选乐曲本身的配器丰富，富有音乐感染力，不同民族风格的音乐即能让幼儿初步感知我国少数民族音乐的特点，又能在拓展环节进行民族舞蹈的表演，能够体现音乐作品欣赏、演奏、表演的方位的教育价值。

在音乐学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的音乐教师队伍。

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结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断提高音乐教研活动的质量。积极组织学生合唱队，迎接深圳市第八届学校合唱节。

组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。

大班语言教案：梨子小提琴教学目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。教学准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。

梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。

文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以及相关的小图片（正面图、反面字）用文字写好整个一个故事内容。制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。幼儿人手一本小书。

一）教师讲述第一部分故事，从开始到“传出很远很远”提问：小松鼠捡到的梨子是怎么样子的？它是怎么说的？小松鼠把梨子做成了什么？它是怎么说的？让我们一起来听听小松鼠拉的琴声吧。

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