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小学语文阅读指导课教学设计(2)
1、教学设计意图： 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。
2、【篇一】小学语文阅读课教案 教学目的： 让学生学会运用课外阅读方法进行读《飞翔的教室》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。 通过学生读凯斯特纳的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。
3、请同学们把你感触最深的优美片段抄在积累本上。搜集其他名家作品，用同样的方法试着读一读。
4、三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
5、六年级阅读教学的教案三 教学目标：通过复习，归纳，整理小学常见文体常用的概括文章主要内容的方法，帮助学生形成知识的体系。
6、小学二年级关于阅读的教学设计篇一 活动目标： 让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。
高中语文必修上册《荷塘月色》优秀教学设计
1、边欣赏动画歌曲《荷塘月色》边切换幅荷塘月色的图片（多媒体展示）。 导语：在夏季的一个夜晚，月亮升起来了，月光下的荷塘是那样的美，荷塘上的月色也令人陶醉，那景色就像一幅静谧安详、优美动人的图画。
2、《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时： 导入。 结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。
3、《荷塘月色》做到了这一点，所以它具有一种意境美。 布置作业 找出文中描写荷塘月色的段落，在熟读的基础上领会其场面描写的美感。 第二课时 【教学要点】 了解朱自清散文的场面美。
《荷塘月色》教学设计
1、《荷塘月色》教学设计 篇1 导入新课 在繁华的扬州街市中心有一座寂静的院落。它隐没于寻常的民居之中一点都不起眼。但是在这里曾经生活过一位著名的诗人、学者，他就是朱自清先生。
2、荷塘月色教学设计1 学情分析 《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。
3、在一次中学生最喜爱的十大课文问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。 荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
4、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。
5、《荷塘月色》教学设计1 1教学目标 理解题目的含义。 品味作者清新隽永的文风。 理解作者对自由境界的向往。 2学情分析 《荷塘月色》是人教版必修二第一单元的一篇散文。
6、《荷塘月色》教学设计 【教学目标】 知识与能力目标 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。 过程与方法目标 通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。
如何利用多媒体提升传统语文教学效率
运用多媒体课件辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，多媒体技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势。
启迪思维，激励学生自主探究。实施创新教育是高中语文阅读教学的重要目标。教师在教学中若能紧扣课文内容，充分利用多媒体辅助教学，挖掘教材中的创新因素，定能有效激发学生的创新精神，培养学生的创造能力。
第语文教师应重视多媒体技术的使用。信息时代呼唤着语文教育技术的更新。多媒体的运用，能激发学生的学习兴趣，能提高语文课堂教学效率。 在以往的教学中，教师们只是一本书，一张嘴，一支笔，或者再多上一张挂图、一块小黑板。
”在语文课堂教学中，如何引起学生注意，激发学生的学习兴趣，形成学习动机，是非常关键的。而充分运用多媒体，对激发学生的学习兴趣，发展学生的思维，丰富学生的感知能力，提高课堂教学的有效性有着明显的效果。
合理、充分地设计、开发、利用多媒体***还需进一步探索研究。
总而言之，通过这样的练习，既使学生加深了以课文内容的理解，又发展他们的发散思维。实践证明，充分利用电教媒体，对于培养学生的素质和能力，提高语文课堂教学效率有很大的作用。
《彩色的梦》教学反思
1、小学二年级语文第八课《彩色的梦》教学反思篇一 《彩色的梦》是一首诗歌，写得比较含蓄，读起来并不是很容易懂。我着重分析诗歌的语言，让学生懂得作者要写的是什么。
2、【篇一】小学二年级语文《彩色的梦》教学反思 《彩色的梦》这节课主要是开拓学生思维，引发学生的思考和兴趣，让他们自由、大胆、快乐、不受约束地把奇特的梦表现出来，充分发挥他们的想象力，点燃梦想之火。
3、二年级下册语文《彩色的梦》教学反思 篇1 《彩色的梦》是二年级下册第四单元的一篇课文，这是一首儿童诗，充满了童心和智慧。
4、【篇一】小学二年级语文《彩色的梦》原文 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
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