钢琴踩踏板脚好累（钢琴踩脚踏板的时候有声音是为什么） - 钢琴

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全踏板，即踩到底，是我们最常用的基本踩法，这时制音器完全打开，琴弦全部处于自由震动状态，音响持续二连贯（2）半踏板，踏板提到一半再迅速踩下想要使低音比高音消失得慢，可以选择这种踩法。

钢琴三个踏板的正确使用方法：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心，脚的踩放动作要灵活自如。

（图片来源网络，侵删）

位置脚根着地，与踏板的距离是正好能使前脚掌中部置于踏板的圆端部之上。不要太靠近钢琴，脚尖几乎顶着琴板，用脚心踩踏板；也不要偏远，只用脚趾踩踏板。

钢琴脚踏板踩法如下：右踏板：是钢琴踏板中最常用的一个，也是最重要的一个。右踏板又称为浮踏板，其作用是延长弦音，增强音乐的和声效果。

脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。

（图片来源网络，侵删）

钢琴踩踏板的常见方法：增强***的明亮度。踩下踏板要和手的动作同时或先于手，弹满音值后放得干净利索。***跨度过大，可借助踏板以琶音奏法弹出。突出节拍。

如果5岁的小孩子在学习钢琴时遇到需要踩踏板的曲子，但是脚够不着踏板，可以考虑以下几种方法：使用儿童钢琴辅助踏板。这种踏板可以帮助孩子调整脚的位置，使其更容易够到踏板。

踩踏板方法：（一）脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。

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在踩踏板时演奏者应感到像使用脚本身一样多地去使用脚趾。必须始终感觉到有一种阻力被运用在踏板本身的阻力上。要特别注意当换踏板时制音器不拍打琴弦。在现阶段很多老师本身不去研究踏板，所以很多学生就不会踩。

颤抖式踏板，指的是踩踏板时需要脚在不断地抖动，当然不能踩得过于深。通常用在，一方面需要利用钢琴的共鸣声效果，另一方面，由于声部中有的音区偏低却又要快速地进行，为了避免音响出现浑浊，指能仰赖脚的灵活机动了。

脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会复使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。

一）脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。

1、把凳子拉近点，然后，如果他脚够不到地下面垫个小凳子。这样不行的话，那就别踏了，毕竟才5岁。我现在11岁，5岁学钢琴时，踏板只是用来摆设的。

2、踩不到地板的话，拿小凳子或者什么报纸啊书啊垫到孩子脚垂到的高度就行了。

3、身高不够所以踩不到踏板，这个是没有影响的，因为初学时不需要用到踏板。如果老师教学需要的话，可以网上买一个钢琴脚踏，不需要买太贵的，因为只是辅助使用而已，望***纳。

4、弹钢琴时，手和脚部是直接接触或操纵钢琴的肢体，因此，练习灵敏的脚部动作也是必须的。观察钢琴踏板的形状，它是一边宽，伸向琴那边是窄的。

5、脚的动作脚跟不要离开地面，以脚踝为主要动作部位，用前脚掌将踏板踩下去、放起来。放掉时，脚掌... 问题二：钢琴踩踏板的符号以及方法钢琴一般有三个踏板。左边的是弱音踏板，中间的是弱音踏板，右边的是延音踏板。

6、脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。

这样不行的话，那就别踏了，毕竟才5岁。我现在11岁，5岁学钢琴时，踏板只是用来摆设的。

高度：鞋子的高度应该适当，不能太高或太厚，否则可能会影响踩踏板的深浅度。颜色：鞋子颜色应该与礼服相匹配，最好选择与礼服相同色系的。避免***和紫色等起冲突的颜色。

要，穿鞋能更好的控制钢琴踏板，鞋底增加摩擦力，建议还是穿鞋比较好。

“Ped”是踩右踏板（延音）。“＊”是放右踏板。“UnaCorda”是左踏板。立式钢琴一般都有三个踏板，即：中间踏板、左踏板和右踏板。

钢琴踏板踩下去有咯吱声是因为踩踏板的方法不正确。踩踏板方法：脚的动作基本要领：首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会复使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。

简化曲子。如果遇到需要踩踏板的曲子，但是孩子的脚够不到踏板，可以尝试简化曲子，选择一些不需要踩踏板的曲目来练习。寻求专业指导。

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